中职数学教学中学生综合职业能力的培养

Introduction

       数学是职业学校教育中的基础学科，在整个教育体系中有着重要的影响。职业学校的教学主要是针对学生就业来进行的，因而，在数学科目教学中，教师同时也肩负着培养学生综合职业能力的重要责任。为了迎合当前的社会发展需要，需要积极地进行教学内容改革，以社会的发展需求为教育导向，让数学教学走进学生的生活实际，培养学生在生活中的数学意识，突出数学的人性化教学理念，最终实现学生的长远发展。

       本书主要分为四个部分：第一章为本书的第一部分，主要阐述了中职教育的特点及人才培养模式；二、三章为第二部分，是对中职数学与学生职业素质及职业能力培养的分析；第四章为本书的第三部分，是基于职业能力对课程改革的论述；五、六章为本书的第四部分，分别介绍了两种教学方法在中职数学教学中的运用，即行动导向与项目化教学，旨在培养学生的数学思维，让学生养成用数学的观念看世界，用数学知识解决生活中的实际问题，促进学生综合职业能力的发展。

       参与本书编写人员有：第一主编杨波，主要负责本书第一章至第四章内容的撰写约8 万字符。第二主编刘彩兰，主要负责本书第五章至第六章内容的撰写约 4 万字符。

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Author(s) Information

杨波（1982.10-），男，甘肃漳县人。2004 年 9 月参加工作，毕业于青海师范大学，高级讲师，本科学历。现任漳县职业中等专业学校教师，主要从事数学教学及班主任工作的研究、管理工作。2018 年 5 月获得定西市第三届中等职业学校文化课说课比赛二等奖；2018 年 12 月获定西市电大教学能力大赛二等奖；2018 年、2019 年分别获甘肃省教科所教育教学论文评选二等奖；2019 年 11 月主持完成甘肃省教育厅鉴定的课题《中职学校班级管理现状调查研究》，结果为合格，课题立项号 GS[2017]ZJ081；2020 年申报的课题《盐文化在漳县职业学校的保护与传承研究——以漳盐为例》，被列为甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题，课题立项号 GS[2020]GHB1638；2020 年被定西市教育局评为“定西名班主任”称号；多次被学校评为校级优秀班主任、优秀教师、优秀实习指导教师、高考贡献奖等多项荣誉；同时在省级刊物上发表相关专业教育教学论文 20 余篇。

刘彩兰（1982.4-），女，甘肃漳县人。毕业于陕西师范大学，中学高级教师，本科学历。现任漳县城关中学教师，主要从事数学教学及班主任工作方面的研究、管理工作。2019年 11 月参与完成省级课题《中职学校班级管理现状调查研究》1 项，鉴定结果：合格；2016年荣获“中考贡献奖”；2018 年被评为漳县武阳镇“优秀教师”；2020 年被评为县级“优秀教师”；2020 年被定西市评为市级骨干教师；多次被学校评为校级“优秀班主任”“ 优秀教师”；发表相关专业教育教学论文 10 余篇。

中职数学教学中学生综合职业能力的培养